10月15日，青羊区小学英语教研员刘文可工作坊你好所画本专题活动在实小西区学术厅举办。来自青羊区各所学校的将近40名老师聚集一堂，就小学英语绘本的文本理解和教学设计展开了第三次的研讨和交流。z6Q本次专题活动的形式别具一格，大家以小组的形式围坐在一起，就所画本MrsSpattandSpider一一共享，整个活动在精彩、无聊的氛围中展开。
z6Qz6Q活动的第一个环节，主持人尹晓星老师就本次专题的流程做到了明晰的讲解，并非常简单分析了前两次活动的进账和反省，为老师们带着更为具体的目标研讨本次内容作好了打算。z6Qz6Q接下来，根据先前的打算，各个小组的代表就本次挑选的绘本公开发表了各自的观点。
实小西区朱玉琳老师从文本的框架和教学的整体构想做到了详尽的共享，协助老师们较慢转入对绘本的思维，并启迪了大家的思维。同辉国际的王雪老师考古了绘本内容前后的信息劣，让在跪的各位老师眼前一亮。泡小西区的陈玉珍老师堪称敦促在理解文本的时候要注目英语绘本的主题和话题，并对二者做到了十分专业的区分。
除此之外，陈玉珍老师还就所画本读者前的活动做到了尤其的介绍，她指出，绘本理解的最重要一步是要思维如何去唤起学生读者的性欲，从而超过需要自律读者的目的。听得了几位老师的讲话，大家都受益匪浅。
z6Qz6Qz6Qz6Q活动的第三个环节，大家带着前期的思维观赏了刘兰老师任教该绘本的教学视频。刘兰老师对该绘本的整体设计令其大家十分信服，到场的老师纷纷表示脑洞大开，对绘本的文本解读和任教过程有了更为直观的了解。
刘兰老师堪称对老师们明确提出的困惑一一做到了详尽的答案。z6Qz6Qz6Q活动最后，主持人与大家一起对绘本理解和设计做到了辨别和总结：文本的理解要从密码主题去整体注目，文本的内容可以从故事角色、故事冲突、故事高潮以及故事解决问题多维度展开分析。z6Qz6Q此次活动短小而精悍，专题小组的老师都回应不虚此行。
期望下一次更为精彩的活动。
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